مدرسة

كيفية جعل القفز من الصف الرابع إلى الخامس للأطفال ليس بالأمر الصعب


يمثل الانتقال من الصف الرابع إلى الصف الخامس تحديًا كبيرًا لجميع المجالات: الطلاب والعائلات والمعلمين. يتطلب مستوى الطلب الشخصي والأكاديمي للدورة الجديدة التي سيبدأونها ، جنبًا إلى جنب مع التغييرات التي تحدث على المستوى التطوري للأطفال ، جهدًا كبيرًا من جانب الجميع لمعرفة كيفية تسهيل كل ما سيحدث في الأشهر القادمة. كيف تجعل هذه القفزة من الصف الرابع إلى الخامس ليست بهذه الصعوبة على الأطفال؟

تبدأ مرحلة جديدة ، المسار قبل الأخير للمرحلة الابتدائية ويظهرون مرة أخرى مخاوف بشأن أفضل طريقة للتعامل مع الكثير من التغييرات. بشكل عام ، هم أطفال تتراوح أعمارهم بين 9-10 سنوات ، ويهتمون كثيرًا بالسؤال عن سبب الأشياء ، ويميلون إلى الصدق ، ويجدون صعوبة في قبول الأخطاء والبحث عن الأعذار والأعذار في المواقف التي لا يستطيعون حلها.

على المستوى الفكري ، قد نكون في القمة ، وبالتالي يجب أن نستفيد منها حتى يتمكنوا من تشكيل ما يتعلمونه ، حتى يتمكنوا من استخدامه في حياتهم اليومية ، يعطي معنى لكل شيء يعملون عليه في الفصل وفي المنزل. في حين أنه من الصحيح أن الحفظ في هذا العمر هو أكثر من مهارة مثيرة للاهتمام ، دعونا لا ننسى أنه في كل من تعلمهم يجب أن يكون هناك قضايا أخرى ذات صلة بنفس القدر: التفكير والحجج والتبرير وتطوير التفكير النقدي. من الضروري معالجة هذا الأمر في هذه الدورة التدريبية الجديدة ، لأننا سنجعل الأطفال أكثر كفاءة وليس مجرد آلات تكرار لشيء لن يكون مفيدًا في حياتهم.

على المستوى الاجتماعي ، يُنظر أيضًا إلى تغييرات كبيرة تؤثر دائمًا على مشاعرهم وأدائهم وحالتهم الذهنية. إنهم يشعرون بالحاجة إلى الانتماء إلى مجموعة من المتكافئين ، ويميلون إلى ممارسة قيادتها (إيجابي عندما يكون قائدًا يعرف كيف يتصرف على هذا النحو وسلبيًا عندما يحقق العكس ، ويحافظ على المواقف السلبية). يميل مستوى قدرتهم التنافسية إلى المبالغة فيه. بهذا المعنى ، يوصى بشدة بالعمل معهم في هذا الجانب ، حتى يحاولوا التنافس مع أنفسهم ، كوسيلة للتغلب على التحديات والتحسين على جميع المستويات.

فيما يتعلق بالمشاركة الشخصية في مواجهة العمل ، من الضروري الحفاظ على روتين العمل اليومي الذي يعزز نقطتين مهمتين: جعل الأطفال يعتادون على الوفاء بمسؤولياتهم بشكل مستقل ومن الواضح تعويدهم على تعزيز الوقت المحدد مسبقًا كل يوم ، كل ما يمكننا عمله في المنزل (قراءة شاملة ، عمليات رياضية ، تقنيات دراسة ، ملخص نصي ...) ، أي المهارات التي تسهل العمل اللاحق في الفصل.

باختصار ، في هذا التغيير بالطبع ، هناك العديد من التغييرات الحالية التي يوصى ببعض الأسئلة:

- تسهيل حل الأطفال لمشاكلهم ، السماح لهم بمواجهتهم ومحاولة حلها.

- دائما تعزيز الحوار بين الآباء والأطفال: علاقة ثقة وثيقة وحنونة. في هذه الأعمار يكون الأمر أكثر تعقيدًا إذا لم تكن قد عملت من قبل ، على الرغم من أن الأوان لم يفت أبدًا.

- لا تثقيف في النهي ولا من العقوبة. من الجيد أن تتحمل تبعات أفعال معينة ، ولكن يجب أن تكون متسقة مع الموقف أو الموقف الذي تسبب في حدوثها.

- تثقيف في القيم: في هذا العمر ، يعد التعليم القائم على مبادئ الاحترام والتسامح والرفقة والتعاطف وما إلى ذلك أمرًا ضروريًا. كل هذه القيم هي التي تحددهم كأشخاص وستؤثر عليهم في جميع الأوقات وطوال حياتهم ، خارج الفصل الدراسي.

ومع ذلك ، فإن السنة الخامسة من المدرسة الابتدائية هي عام يُلاحظ فيه أن الأطفال لم يعودوا صغارًا بعد الآن ويجب أن تكون التغيرات الهرمونية لديهم مفهومة ، طالما لم يتم تجاوز حدود معينة ، والتي يجب أن توضحها العائلات . سيكون مستوى المشاركة من جانب هؤلاء المفتاح في عملية التكيف مع الدورة الجديدة.

يمكنك قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ كيفية جعل القفز من الصف الرابع إلى الخامس للأطفال ليس بالأمر الصعب، في فئة المدرسة / الكلية في الموقع.


فيديو: Como tejer un títere con técnica amigurumi (يونيو 2021).